Типы экономических систем.

Экономические системы - это совокупность взаимосвязанных экономических элементов, образующих определенную целостность, экономическую структуру общества; единство отношений, складывающихся по поводу производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.

Экономические цели потребителя – максимизация удовлетворения и полезности.

Экономическая цель фирмы – максимизация прибыли и минимизация издержек.

Социальные цели экономической системы:

• Экономическая эффективность;
• Экономическое равенство;
• Экономическая свобода;
• Экономический рост;
• Экономическая безопасность;
• Экономическая стабильность.

Традиционная экономическая система
Основана на господстве традиций и обычаев в хозяйственной деятельности. Техническое, научное и социальное развитие в таких странах весьма ограничено, т.к. оно вступает в противоречие с хозяйственным укладом, религиозными и культурными ценностями. Эта модель экономики была характерна для древнего и средневекового общества, но сохраняется и в современных слаборазвитых государствах.

Характерные черты экономик традиционного типа:

• Слабое развитие техники и технологий производства;
• Большая доля ручного труда во всех отраслях экономики;
• Незначительная роль в традиционной экономике предпринимательства, в том числе и малого при постоянном увеличении масштабов деятельности крупных подразделений;
• Преобладание во всех сторонах жизнедеятельности общества традиций и обычаев.

Рыночная экономическая система
Определяется частной собственностью на ресурсы, использованием системы рынков и цен для координации экономической деятельности и управления ею. В экономике свободного рынка государство не играет никакой роли в распределении ресурсов, все решения принимаются рыночными субъектами самостоятельно, на свой страх и риск.
Командная экономическая система

Основные особенности капиталистической экономики:

• Частная собственность
• Свобода предпринимательского выбора
• Конкуренция
• Опора на рыночную систему
• Ограниченная роль государства

Командная или централизованная экономика
Обусловлена тем, что большинство предприятий находится в государственной собственности. Они осуществляют свою деятельность на основе государственных директив, все решения о производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ и услуг в обществе принимаются государством.

Смешанная экономическая система
Представляет такую экономическую систему, где и государство, и частный сектор играют важную роль в производстве, распределении, обмене и потреблении всех ресурсов и материальных благ в стране. При этом регулирующая роль рынка дополняется механизмом государственного регулирования, а частная собственность сосуществует с общественно-государственной. Смешанная экономика возникла в межвоенный период и по сей день представляет наиболее эффективную форму хозяйствования.

Можно выделить пять основных задач, решаемых смешанной экономикой:

• Обеспечение занятости;
• Полное использование производственных мощностей;
• Стабилизация цен;
• Параллельный рост заработной платы и производительности труда;
• Равновесие платежного баланса.

Источники: источник1, источник2, источник3, источник4

Ограниченность ресурсов.

Производственные ресурсы.

В экономической теории все ресурсы делятся на четыре основные группы:

• Природные - все то полезное, что может дать природа для организации процесса производства. (Все природные ресурсы делятся на неисчерпаемые и исчерпаемые, последние в свою очередь делятся на восстанавливаемые и невосстанавливаемые.)
• Материальные - к ним относятся все те, которые созданы человеческим трудом и применяется в производстве.
• Трудовые - к ним относится все трудоспособное население, которое оценивается по трем критериям: социально – демографическим, профессионально – квалификационным и культурно – образовательным.
• Финансовые - к ним относятся денежные и другие подобные средства, которые общество может выделить для организации производственных процессов.

Ограниченность ресурсов - экономическое понятие, выражающее конечность, редкость, дефицитность ресурсов, доступных человеку и человечеству в каждый конкретный момент, относительную их недостаточность в сравнении с безграничными человеческими потребностями, для удовлетворения которых эти ресурсы употребляются.

Факторы производства - ресурсы, которые используются людьми для производства потребительских товаров и услуг и для производства новых ресурсов.

Альтернативная стоимость:

• Это цена упущенных возможностей
• Это лучший из невыбранных вариантов 
• Это то количество товаров и услуг, от которых пришлось отказаться в пользу выбранного

Кривая производственных возможностей.

Главной экономической задачей является выбор наиболее эффективного варианта распределения факторов производства в целях решения проблемы ограниченности ресурсов и безграничности человеческих желаний. Отражением этой проблемы является постановка трех основных вопросов экономики:

• Что должно производиться - т.е. какие товары и в каком количестве;
• Как будут производиться товары ,т.е. кем, с помощью каких ресурсов и какой технологии они должны быть воспроизведены ;
• Для кого предназначаются товары, т.е. кто должен потреблять товары и извлекать из них пользу.

Источники: источник1, источник2, источник3

Экономика: наука и хозяйство.

Экономика как хозяйство - это совокупность всех средств, предметов материального и духовного мира, используемых людьми в целях обеспечения условий жизни, удовлетворения потребностей. В этом смысле экономику надо воспринимать как созданную и используемую человеком систему жизнеобеспечения, воспроизведения жизни людей, поддержания и улучшения условий существования.
Экономика как наука - это совокупность знаний о хозяйстве и связанной с ним деятельности людей, об использовании разнообразных, чаще всего ограниченных, ресурсов в целях обеспечения жизненных потребностей людей и общества; об отношениях, возникающих между людьми в процессе хозяйствования.
Экономическая деятельность – это производство, рас­пределение, обмен и потребление благ и услуг.

• Производство - процесс создания экономиче­ских благ и услуг;
• Распределение - разделение продукта или дохода между участвующими в его
  производ­стве;
• Обмен - процесс, при котором потребительские товары доходят до потребителей, а товары производственного назначения – до производителей;
• Потребление - это использование благ для удовлетворения человеческих потребностей.

Экономическая теория - это наука о выборе наиболее эффективных способов удовлетворения безграничных потребностей людей путем рационального использования ограниченных ресурсов.

Этапы развития экономической теории:

• Меркантилизм. Источником богатства меркантилисты считали торговлю и в  первую очередь внешнюю торговлю. Общественное богатство отождествлялось с денежным металлом (золотом), которого тем больше поступало в страну, чем быстрее развивался экспорт товаров. Меркантилисты проповедовали политику активного протекционизма  в целях обеспечения превышения вывоза товаров из страны над ввозом.
• Физиократия. Известнейшие представители - Ф. Кенэ, А. Тюрго. Источником богатства физиократы признавали производство, причем только в сельском хозяйстве.
• Классическая экономическая школа. Известнейшие представители - У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо - объектом исследования выступает производство как таковое независимо от его  отраслевых особенностей. Классическая школа стала основателем трудовой теории стоимости, глубоко исследовала такие экономические категории, как товар деньги, закон стоимости, прибыль, рента и т.д.
• Марксизм - развита теорию прибавочной стоимости, заработной платы, средней прибыли, цены производства, ренты, цены земли и т.д.
• Вульгарная политическая экономия - создала теорию трех факторов производства - земли, труда и капитала.

Современный этап развития экономической теории:

• Неоклассическое направление - положен принцип невмешательства государства в экономику. Неоклассики выступают за свободу частного предпринимательства, рыночных сил.
• Неокейнсианство - базируется на идеях Дж. М. Кейнса о необходимости воздействия государства на экономические процессы. Сторонники этого направления выступают за постоянное, систематическое вмешательство государства в экономику. 
• Институционально - социологическое направление - рассматривает экономику в качестве системы, в которой отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием как экономических, так и политических, социально-психологических, социальных факторов. 

Как соотносятся между собой экономическая теория и экономическая практика? Почему они не всегда совпадают? 

• Среди экономических теорий нет универсальных, которые отвечали бы за все вопросы практического ведения хозяйства в различных странах. 
• Теории нередко содержат определенный идеологический заказ, игнорирующий возможности практики, реальные условия хозяйствования. 

Экономические блага - это результаты экономической деятельности, которые можно получить в ограниченном количестве по сравнению с потребностями. Они включают в себя две категории: товары и услуги.

Классификация благ.

1. Ограниченные и свободные.
К ограниченным относятся такие блага, на которые в данный момент спрос превышает предложение, поэтому потребление приходится ограничивать соответствующей ценой.

2. Используемые и потребляемые.Если благо используется один раз и при этом исчезает, как благо, называют потребляемым (продукты питания, например).

3. Потребительские (для дома) и капитальные (для производства других благ).

4. Частные и общественные блага разделяются в зависимости от того, удовлетворяет ли то или иное благо потребности одного человека или идет на пользу всем.

5. Нормальные и подчиненные.Спрос на нормальные блага растет по мере увеличения доходов, и уменьшается вместе с последними. На подчиненные блага – наоборот.

6.  Взаимозаменяемые и взаимодополняемые блага.

Взаимозаменяемые блага называются субститутами. Эти блага удовлетворяют одну и ту же потребность и замещают друг друга в процессе потребления (белый и черный хлеб, мясо и рыба и т.д.). Взаимодополняемые блага,или комплементы, дополняют друг друга в процессе потребления (автомобиль, бензин).

Экономическая наука изучает фундаментальные проблемы и способы их решения на двух уровнях:

Микроэкономика - область экономической теории, которая изучает экономическую деятельность таких субъектов экономики, как индивиды, домашние хозяйства, фирмы, отрасли и конкретные рынки.

Макроэкономика - область экономической теории, которая изучает функционирование экономики как целостной системы, позволяет сформулировать цели общегосударственной экономической политики и определить инструменты, необходимые для их достижения. пущенных в результате выбора конкретного альтернативного варианта.

При исследовании экономических явлений и процессов различают позитивный и нормативный анализ, которые представляют позитивную и нормативную экономическую теорию.

Позитивная экономическая теория - это совокупность выработанных на основе эмпирической проверки обобщений и выводов. Эти обобщения и выводы можно использовать для предвидения последствий.

Нормативная экономическая теория - это система знаний, не нуждающаяся в фактических данных об экономическом развитии общества.

Источники: источник1, источник2, источник3, источник4, источник5, источник6

Как я провел лето или взаимодействие общества и природы и функции семьи.

Как известно, лето - это наиболее благоприятное время для отдыха и прогулок на свежем воздухе. Поэтому в начале лета я решила отправиться в поход. Это можно связать с разными темами обществоведческого курса 10 класса, но я бы хотела рассмотреть его с точки зрения темы "общество и природа". Итак, ни для кого не секрет, что общество как социальный организм постоянно взаимодействует с окружающей его природной средой. Это взаимодействие рассматривается в двух направлениях. Первое - влияние человека на природу. Например, в связи с развитием промышленности, появилось огромное количество заводов, которые, чтобы не заморачиваться с переработкой отходов сливают их в реки и моря, вывозят в леса или загрязняют выбросами атмосферу. Наш маршрут заканчивался в "прекрасном" городе Карабаш, за несколько километров до которого практически нет никакой растительности, горы абсолютно голые, а трава и небольшие ручьи оранжево-желтого цвета. Эти постапокалиптические виды - последствия многочисленных выбросов медного комбината. еще одним примером влияния общества на природу является уничтожение растительного и животного мира. К сожалению, это не такая уж и редкость - наткнуться на расставленные браконьерами капканы или вырубленную сосновую поляну даже в национальном парке Таганай. Второе направление - влияние природы на общество. Например, разрушающее действие катаклизмов, когда наводнения и землетрясения разрушают целые города, а засухи убивают урожай. Для нас такими "катаклизмами" становились сильные ливни, длившиеся несколько дней, из-за которых нам приходилось делать незапланированные остановки, а однажды нам пришлось переходить реку вброд, потому что уровень воды сильно поднялся, из-за необычайно большого количества осадков. С другой стороны, природа может положительно влиять на человека, она способна дарить вдохновение. Когда после нескольких дней в пути и сложного подъема, наконец, стоишь на вершине горы, смотришь по сторонам - тебе сразу хочется сделать что-то великое: написать об этом стих или рассказ, попытаться передать другим людям красоту таких видов. Это вдохновляет тебя идти еще дальше, забираться еще выше, чтобы насладиться природой.
В конце концов, летом всегда появляется уйма свободного времени, которое ты можешь провести с самыми важными людьми в твоей жизни - с семьей. По сравнению с остальными социальными группами, она занимает совершенно особое положение. Семья (как малая группа) – это основанное на браке, кровном родстве или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта, взаимопомощью между супругами, родителями, детьми и другими родственниками. Семьи различаются по составу, характеру взаимоотношений, распределению ролей и власти внутри семьи, количеству детей и т.д. Моя семья - разнополая (супруги разных полов), однодетная, моногамная (брак одного мужчины с одной женщиной в одно время),  нуклеарная (состоящая из родителей и их несовершеннолетних детей), неолокальная (супруги живут отдельно от родителей) и демократическая (соблюдается статусное равенство супругов). Под функциями семьи понимается ее деятельность, имеющая определенные социальные последствия. Я бы хотела описать несколько функций. Во-первых, обучающая функция - этим летом летом мой папа учил меня рыбачить. Во-вторых, семья выполняет коммуникативную функцию - она является посредником в контакте своих членов со средствами массовой информации, литературой и искусством, помогает взаимно культурно и духовно обогащаться. Например, в начале июня мы с родителями побывали на фестивале джазовой музыки, а моя мама часто предлагала рассказы и стихотворения, которые ей нравились в моем возрасте. И, наконец, рекреационная функция - совместная организация развлечений, досуга; забота о здоровье и благополучии членов семьи. Летом моя семья ездила отдыхать на море, где мы купались, загорали и веселились - яркий пример рекреационной функции.
В конце концов, практически любое событие этого лета можно соотнести с какой-либо обществоведческой темой. Однако это задание оказалось очень полезным: с одной стороны мы все вспомнили веселые и не очень моменты этого лета, а с другой повторили курс обществознания 10 класса!

Источники:
1. Мои конспекты
2. Боголюбов Л. Н. Обществознание 10 класс, профильный уровень
3. Обществознание.про