Деятельность человека и ее виды

  Деятельность - эта форма активного отношения человека к окружающему миру, целью которой является его изменение и преобразование. Деятельность людей направляется познавательной потребностью, потребностью в общении, потребностью обеспечить выживание себе и себе подобным.

Отличительные особенности деятельности человека от поведения животных:

Животные	Человек
Осуществляет инстинктивно – биологическую активность	Деятельность людей познавательной потребностью, потребностью в общении
Руководствуются наглядными впечатлениями, действуют в рамках наглядной ситуации	Абстрагирует, проникает в связи и отношения вещей, устанавливает причинные зависимости
Осуществляют, в основном, наследственно закрепленные программы поведения (инстинкты)	Передача и закрепление опыта происходит через социальные средства общения (язык и другие системы знаков)
Могут создавать вспомогательные свойства, орудия, но не сохраняют их, не используют орудия постоянно	Изготавливают и сохраняют орудия труда, передают их последующим поколениям
Приспосабливаются к внешней среде	Преобразуют мир в соответствии со своими потребностями

Структура деятельности:

• Субъект (тот, кто выполняет деятельность) 
• Объект (то, на что направлена деятельность)
• Мотив (побудитель к деятельности)
• Цель (осознанный образ результата, на достижение которого направлена деятельность)
• Средства (то, с помощью чего выполняется деятельность: приемы, способы действий, деньги, орудия. приспособления, используемые для достижения цели)
• Методы (пути достижения цели)
• Действия (составляющие компоненты деятельности) 
• Результат (соответствия мысленной модели (цели) и итогов деятельности (результат может отклоняться от цели или не полностью ей соответствовать, что определяется оптимальностью элемента в структуре деятельности) 

Мотивы	Сущность	Возможные примеры
Социальные установки	Общая ориентация на определенный социальный объект	Отношение к семье нации
Убеждения	Устойчивые взгляды на мир, стремление воплотить их в жизнь	Живая природа – «продукт эволюции» или «все живое – результат творения»
Интересы	Стремление воздействовать на общественные условия, от которых зависит распределение благ	Иметь землю в частной собственности
Идеалы	Образ совершенного равенства	Общество всеобщего равенства

Действия	Сущность	Возможные примеры
Целерациональные	Ориентированность на рационально поставленную и продуманную цель	Выполнение трудовых или учебных задач
Ценностнорациональные	Следование своим убеждениям и нравственным ценностям	Забота о престарелых
Аффективные	Обусловленность эмоциональным состоянием индивида	Ярость в бою
Традиционные	Основано на длительной привычке	Создание запасов продуктов

Виды деятельности:

1) По способам деятельности:

• практическая деятельность: направлена на преобразование реальных объектов природы и общества
  материально- производственная -преобразование объектов природы;
  социально-преобразовательная - преобразование общества.
• духовная деятельность: связана с изменением сознания людей
  познавательная - отражение действительности в художественной и научной формах;
  ценностно-ориентировочная - определение отношения людей к явлениям окружающего мира, формирование их мировоззрения;
  прогностическая - планирование или предвидение возможных изменений действительности.

2) По творческой деятельности:

• репродуктивная деятельность: направленная на получение известного результата труда;
• продуктивная деятельность: производство новых идей, способов достижения цели.

3) По характеру человеческой активности:

• созидательная деятельность:  производство орудий труда, духовных ценностей;
• разрушительная деятельность: негативное воздействие на природу и общество.

4) По способу формирования человека как личности:

• игра - вид деятельности, в процессе которой осуществляется познание окружающего мира, приобретаются знания и умения, формируется человек, как субъект деятельности. В игровой ситуации имитируется действительность. Мотивацией игры выступает удовольствие, интерес.
• учение - процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми для выполнения определенной деятельности. Мотивом учения выступают чувство долга, ответственности и духовные ценности.
• труд  - деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего духовные и материальные потребности людей. Характерно изготовление и многократное использование орудий труда, общественный характер, направленность на создание конкретного продукта на преобразование внешнего мира
• общение - специфическая форма активности личности, в процессе которой возникает психический контакт, проявляющийся в обмене информацией, взаимовлиянии, взаимопереживании, взаимопонимании. Понятие общение и коммуникации не равны.

Виды общения:

1) В зависимости от контингента участников:

• межличностное
• межличностно-групповое
• межгрупповое

2) В зависимости от наличия промежуточных звеньев: 

• непосредственное
• опосредованное

3) В зависимости от продолжительности контакта: 

• кратковременное
• длительное

4) В зависимости от законченности:

• законченное
• незаконченное

источник: Оббществознание.про

Человек как биосоциальное существо

Антропосоциогенез - это процесс происхождения, становления и эволюции человека в контексте общественного развития.

• антропогенез - превращение животного в человека
• социогенез - процесс возникновения и формирования человеческого общества
• человек - высшая ступень развития живых организмов на Земле, субъект общественно-исторической деятельности и культуры.
• человек - биосоциальное существо

Человек как существо биологическое

• Включен в природную связь явлений;
• Подчиняется биофизическим, биохимическим, физиологическим законам развития;
• У человека и животных две пары конечностей, схожие сердечно-сосудистая и нервная системы, постоянная температура тела, легочный аппарат дыхания, четырехкамерное сердце, и те, и другие выкармливают детей молоком. Как и животному, человеку свойственны инстинкты, эмоции. Подобно животным, он обладает биологическими потребностями.

Биологические особенности человека:

• Прямостояние и прямохождение;
• Свободные верхние конечности, используемые для изготовления и употребления орудий;
• Высокоразвитый мозг;
• Приспособленные к прямохождению системы внутренних органов.

Социальные особенности человека:

• Членораздельная речь.
• Способность производить орудия труда.
• Способность преобразовывать природную и социальную среду.
• Способность меняться в результате самовоспитания, под воздействием собственных волевых усилий.

Социальная сущность человека определяет мотивы и стимулы повседневной деятельности, правила и нормы общественного поведения и другие социальные ценности.

• У животного удовлетворение биологических потребностей является единственным стимулом, определяющим поведение.
• У человека биологические потребности контролируются социальным началом, обусловливающим соблюдение нравственных норм.

Сознание - это высшая, свойственная только людям и связанная с речью функция мозга, заключающаяся в обобщенном и целенаправленном отражении действительности, в предварительном мысленном построении действии и предвидении их результатов, в самостоятельном регулировании и контролировании поведения.

источник: обществознание.про